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Una idea para estimular las funciones ejecutivas

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ACTIVIDAD 6           PRESENTADA POR: MAGALY ELIZABETH ANRANGO QUITIAQUEZ       TUTOR: JEISON PALACIOS                    CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES ESP. NEUROPSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN JUNIO 2024 Estimulación de las Funciones Ejecutivas en el Contexto Académico Idea del Programa de Estimulación de las Funciones Ejecutivas Nuestro programa de estimulación de las funciones ejecutivas está diseñado para mejorar habilidades cruciales como la memoria de trabajo, la planificación, el control inhibitorio y la flexibilidad cognitiva en estudiantes de educación primaria y secundaria. Basado en investigaciones neuropsicológicas y educativas, este programa se fundamenta en actividades lúdicas y pedagógicas que promueven el desarrollo integral de estas funciones. Fundamentos del Programa: Teoría de las Funciones Ejecutivas: Las funciones ejecutivas son un conjunto de habilidades cognitivas que perm
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Actividad 2 - La Ciencia cognitiva y la Neurociencia, incidencias en los procesos educativos

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 Intervención psicoeducativa y su perspectiva interdisciplinar Psicología educativa e  intervención psicoeducativa.   La psicología educativa se puede entender como una rama adicional de la psicología donde su objetivo principal es el mejoramiento de la educación, es decir, el mejoramiento en el ámbito académico desde los estudiantes hasta los docentes, incluyendo directivos educativos y familia del estudiante. En el cual se tiene como pilar los procedimientos de enseñanza y aprendizaje. Desde la psicología educativa y para tener claro de que manera se puede realizar una intervención psicoeducativa las funciones que se tiene a realizar son con el objetivo de poder realizar un acompañamiento adecuado según la necesidad que se tenga, entre algunas funciones serían: - Participar el acompañamiento de resolución de conflictos académicos como conductuales que se presentan en la comunidad educativa. - Asesorar y orientar a los docentes y directivos de la escuela sobre las estrategias de soluc
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ACTIVIDAD #5 APROXIMANDOSE AL PROCESOS DE INVESTIGACION

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ACTIVIDAD #5 APROXIMANDOSE AL PROCESOS DE  INVESTIGACION PRESENTADO POR: MAGALY ELIZABETH ANRANGO QUITIAQUEZ  ELIANA GUERRA TORRES  ANGIE VANESSA MUÑOZ MESIAS  EMALHYN FANDIÑO MARTINEZ  TUTOR: MONICA SANDOVAL  CORPORACION UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES PSICOLOGIA 2022 PROCESO DE INVESTIGACIÓN El proceso de investigación es un medio simple de efectividad al localizar la información para un proyecto de investigación, sea esta documental, una presentación oral, o algo mas asignado por el profesor. Puesto que el sondeo investigativo es un proceso, hay que dedicar el tiempo para afinar y modificar su tema. Puedes percatarte que tu tema es muy grande o muy incompleto. El tema precisará ser explorado en varias fuentes que creas considerables, visitas a la biblioteca y/o sesiones en el ordenador.                                                         ¿Por qué  es importante la investigación?   - para generar teoría. - nos permite establecer contacto con l
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